林航名师工作室

教案   快乐的合唱

       课题   快乐的合唱

音乐组:李晓琼

授课班级:2012学前1班

授课时间:2013年11月18日

授课地点:三楼舞蹈厅

授课类型:  综合课

教学内容:1.合唱训练

         2.欣赏合唱作品

3.合唱歌曲《读书郎》,《青春启航》——福州文教职专校歌

教学目标:1.有感情地、富有童趣地,用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》,表现读书郎活泼天真的形象。

2.充满热情地演唱校歌《青春启航》

      3.通过欣赏合唱作品,强调感知与体验,培养学生的审美体验和审美能力。

       

教材分析:

1.《读书郎》是一首极富童趣的,具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲,羽调式,2/4拍,中速,结构为带再现的一段体。歌曲采用了较密集的节奏,富有动感的旋律进行,下滑音和倚音的应用,生动地刻画了读书郎天真活泼的形象,口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。合唱曲分为齐唱,轮唱,领唱及尾声四个部分。学生在唱好这首歌的同时,应该更懂得珍惜现在的幸福生活,更明确自己的学习目标。

   

教学重难点1.用恰当的声音来演唱童声歌曲。

2.歌曲风格把握准确,特别是乐句强弱,轻重的处理。

            3.欣赏合唱作品,既着眼于鉴赏陶冶,又引导探索研究。

教学准备:多媒体课件,黑板,钢琴等。

教学过程:

一.组织教学师生问好。

  发声练习

        1. 24   5 4 | 3 2 | 1- ||

             u

      2. 44  

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 欣赏合唱作品(课件)

  1.《青春舞曲》——女声二部合唱

    这是歌王王洛宾搜集并整理改编的舞曲性质的新疆民歌。经过他的改编,歌曲既保持了维吾尔族的美,又体现了维吾尔族音乐与舞蹈的韵味;既易唱易记、别有趣味,又朗朗上口、欢快明亮。整首乐曲音韵流畅圆润,旋律动感十足。

教师提出问题:这首歌曲的音乐节奏与音乐色彩是怎样的?合唱团用怎样的音色和情绪来演绎?

2.影片《放牛班的春天》合唱片段

一位评论家为该片写下了这样一段话:“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影,或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧,《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力;没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。

“我唱,你唱,他唱……影片《放牛班的春天》如一声响雷,让法国合唱事业如雨后春笋般地繁荣起来,时至今日,共汇集起几十万各个年龄段的合唱业余爱好者。”这是法国本土的一篇评论。

教师提问:同学们,在这青春明亮的歌声中,你们听到了什么?

四.演唱校歌《青春启航》以及合唱曲《读书郎》

1.《青春启航》

  拍子具有圆舞曲的特点,演唱时洋溢着青春的热情。

2.合唱曲《读书郎》

 a.齐唱部分整齐划一,音色统一,声音富有弹性,表现天真活泼的形象。

 b.轮唱部分注意两个声部不抢拍,小节重音强调,主旋律突出。

 c.领唱用一个声部演唱,二声部衬词轻巧,节奏准确。

 d.尾声部分收尾干净整齐。

五、拓展训练:

作品

音乐色彩

情感表现

青春舞曲



Vois Sur Ton Chemin



读书郎



六.布置作业:

  找一首喜欢的合唱曲,与同学互相交流聆听的感悟。